Archiv

Am 5./6. Dezember 2019 trafen sich die Lateinlehrkräfte der Modell- und Netzwerkschulen in Nürnberg, um Erfahrungen bei der Integration digitaler Medien in den Lateinunterricht auszutauschen und neue Einsatzmöglichkeiten zu diskutieren. Dabei bildete die Beschäftigung mit einer Lernsoftware, die bereits seit einem Jahr an einem Gymnasium eingeführt ist, einen Schwerpunkt.

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Schwerpunkt der Fachtagung Mathematik, die am 27./28. November 2019 in Herrsching stattfand, bildete die intensive Auseinandersetzung mit der dynamischen Geometrie-Software GeoGebra, die neben geometrischen Objekten auch eine algebraische Schnittstelle zur Verfügung stellt.

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Im Leistungsbericht 2019 stellt die Stiftung Bildungspakt Bayern ihre Arbeit im Schuljahr 2018/2019 vor.

Vier aktuelle Themenbereiche stehen im Mittelpunkt unserer Arbeit:

  • Digitalisierung
  • Wertebildung
  • Entwicklung von Schulprofilen
  • Führungskultur

Jedem dieser Schwerpunktthemen ist ein eigener Beitrag gewidmet.

Außerdem gibt der Leistungsbericht Einblicke in die aktuellen Projekte der Stiftung. Dabei kommen auch unsere Partner, z. B. Lehrkräfte, Elternvertreter oder Wissenschaftler, zu Wort und schildern ihre Sicht auf unsere Vorhaben.

Den Leistungsbericht 2019 können Sie hier anschauen oder herunterladen.
Wir wünschen Ihnen eine interessante Lektüre!

Ansprechpartner

Eva Stolpmann
Tel.: 089/2186-2083
E-Mail: eva.stolpmann@stmuk.bayern.de

Am Donnerstag, den 14.11. 2019 fand die 21. Sitzung des Stiftungsrats im Bayerischen Ministerium für Unterricht und Kultus statt. Im Rahmen dieser wurde Wolfram Hatz zum neuen Ratsvorsitzenden der Stiftung Bildungspakt Bayern gewählt.

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Am 11./12. November 2019 trafen sich Schul- und Teamleiter der Modell- und Netzwerkschulen in Landshut, um sich hinsichtlich der Möglichkeiten und erster Erfahrungen im Bereich digitale Leistungserhebungen auszutauschen. Im Zentrum der Tagung standen Informationen und Diskussionen zu Aufbau und Vorgehen der Abschlussdokumentation, auf die Arbeitsphasen zur Vorbereitung folgten. Schulartspezifisch wurden Umsetzungsstrategien und Gestaltung des Mediencurriculums und eines Lehrerkompetenzrahmens für das Lehren in der digitalen Welt erörtert.

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